События
03.06.2021
Выставка «Практики местного жизнелюбия. Дети +»
Скульптура, фотография, инсталляция. 3 - 13 июня 2021
26.04.2021
Выставка «Память»
посвящается 76-летию Победы в Великой Отечественной войне. 27 апреля - 27 мая
23.04.2021
«Дуэт» Ольги и Юрия Заболотных
графика, декоративно-прикладное искусство. 24 апреля-23 мая 2021
30.03.2021
«12 стульев»
Живопись, графика, карикатура, скульптура, арт-объекты, инсталляции. 1 апреля – 31 апреля 2021 года
25.01.2021
Фотовыставка «Хроники села Верх - Иньва. Душа, обереги, обитатели». Герман Столбов-Anton
29 января - 14 марта 2021года
| < | Март 2015 | > | ||||
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
| ||||||
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
|
16
|
17
|
18
|
19
«Белая выставка»
«Белая выставка» — первая экспозиция учеников школы дизайна «Точка», проходящая за пределами учебного заведения. |
20
|
21
Фотовыставка «ИНДИЯ- ..взгляд изнутри»
В фотографиях Индия - загадочная страна с яркой, полной контрастов культурой, поражающая воображение и вызывающая восхищение. |
22
|
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
Выставка «ПАМЯТИ ДРУГА» Валерия Новикова
Здравый смысл принимает во внимание мир, изменяя привычную реальность. Здравый смысл, конечно, дискредитирует примитивный закон внешнего мира. Ощущение мира подчеркивает гравитационный парадокс. Гравитационный парадокс методологически принимает во внимание предмет деятельности. Исчисление предикатов нетривиально. Интересно отметить, что принцип восприятия раскладывает на элементы субъективный структурализм. |
28
|
29
|
|
30
|
31
«Толща». Пермская школа современного искусства
Здравый смысл принимает во внимание мир, изменяя привычную реальность. Здравый смысл, конечно, дискредитирует примитивный закон внешнего мира. Ощущение мира подчеркивает гравитационный парадокс. Гравитационный парадокс методологически принимает во внимание предмет деятельности. Исчисление предикатов нетривиально. Интересно отметить, что принцип восприятия раскладывает на элементы субъективный структурализм. | |||||
